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martes, 27 de enero de 2009

TEST INTERESANTE

Con este test vas a ver qué personaje importante del mundo es tu modelo a seguir … no vale hacer trampa:

• Piensa un número del 1 al 9
• Multiplícalo por 3
• Súmale 3
• Vuélvelo a multiplicar por 3 (espero que no vayas a por la calculadora)
• Obtendrás un resultado de 2 o 3 dígitos, súmalos entre si para que quedes con un solo dígito…

¿LISTO?
Ahora revisa en la siguiente lista de personalidades de acuerdo al número que te resultó de estas operaciones y descubre quién es tu modelo a seguir:
1. Einstein
2. Nelson Mandela
3. Oprha Winfrey
4. George W. Bush
5. Bill Gates
6. La Loles
7. Brad Pitt
8. Barack Obama
9. Sr. Pérez (D. Miguel Ángel Pérez Díaz)

Lo sé… produzco ese efecto en la gente, algún día podrías ser como yo, créeme!!!!!

EL NÚMERO DE NÍQUEL

El número de Níquel proviene de la ecuación de segundo grado x^2-x-3=0, su solución positiva es Si os fijais, guarda relación con el de bronce, es una unidad menos.

Su expresión en fracción continua es la de bronce menos 1.
Su sucesión de Fibonacci es a(n+1) = an + 3a(n-1), con a1 = a2 =1, por tanto los primeros términos de la sucesión serán {1, 1, 4, 7, 19, 40, 97, 217, 508, 1159, 2683,...). Para que se parezca a las milésimas tenemos que avanzar unos cuantos términos más, cojamos 508/217 = 2,34101..., tiene cifras exactas hasta las décimas. Esta sucesión avanza más lentamente que las demás.

¿Alguien podría decirme cuál sería el número metálico que provenga de esta ecuación x^2-x-5, cuál sería su expresión en fracción continua y su sucesión de Fibonacci? Sorprendedme, alumnos de 3º ESO.

El número de plástico no lo vamos a comentar por venir de ecuaciones de grado3. Adiós números metálicos

lunes, 26 de enero de 2009

EL NÚMERO DE BRONCE Y EL NÚMERO DE COBRE

Siguiendo de forma análoga al número de oro y de plata, os presento los siguientes números:


EL NÚMERO DE BRONCE

Viene de la ecuación x^2-3x-1=0, cuya solución positiva es
Su sucesión de Fibonacci es a(n+1) = 3an + a(n-1), con a1 = a2 = 1, cuyos primeros términos son {1, 1, 4, 13, 43, 142, 469,...}. El cociente entre los dos últimos es 469/142 = 3,30281...

Su expresión en fracción continua es


EL NÚMERO DE COBRE δ Cu = 2
Viene de la ecuación x^2-x-2=0, cuya solución positiva es x =2.
Su sucesión de Fibonacci es a(n+1) = an + 2a(n-1) con a1 = a2 = 1, cuyos primeros términos son {1, 1, 3, 5, 11, 21, 43, 85, 171, 341,...}. El cociente entre los dos últimos es 341/171 = 1,994...
Creo que el número metálico que menos os va a disgustar es éste último.
El próximo día número de níquel y número plástico.

CÁLCULOS RÁPIDOS: ÁBACO JAPONÉS o SOROBÁN

Aquí os dejo un libro digital para aprender a hacer cuentas rapidísimamente con el ábaco japonés Soroban. Viene en español y está muy bien. Ahora queda comprar o fabricarse un ábaco y practicar con él. Quien lo intente verá que no es fácil al principio. Es como aprender a escribir a máquina. Pero practicando mucho se consigue...
abaco japones soroban

POESÍA Y MATEMÁTICAS?? EL NÚMERO PI




El siguiente poema lo escribió el colombiano R. Nieto; aparece en su libro "Los números" y te permite conocer las 32 primeras cifras de pi, simplemente contando las letras de cada palabra en el poema:

soy π lema y razón ingeniosa
de hombre sabio que serie preciosa
valorando enunció magistral
con mi ley singular bien medido
el grande orbe por fin reducido
fue al sistema ordinario cabal.

3,14159 265358 979 323846 264338 32795...

Curioso, ¿no? Y a pesar de que ya se han calculado 1.351.100.000.000 de cifras del número π, gracias a potentes ordenadores, siguen sacando más cifras.

Con las cifras que hay en esta poesía se podría calcular la superficie externa del universo entero, supuesto que el universo fuera esférico y el radio fuera exacto, con un error menor que un metro cuadrado.

domingo, 25 de enero de 2009

EL NÚMERO DE ORO Y DE OTROS METALES

Ya conoceis de entradas anteriores que fi = número de oro = 1,618033..., es el cociente de las dimensiones de rectángulos armoniosos o perfectos. Pero existen otros números también llamados metálicos que guardan sorprendentes propiedades y que también tienen aplicaciones en el arte. Estos números son: número de plata, número de platino, número de bronce, número de cobre, número de níquel, etc... incluso uno más moderno llamado número de plástico.

¿Qué características tienen en común estos números metálicos?
  1. Son números irracionales con infinitos decimales no periódicos
  2. Son límites de sucesiones tipo Fibonacci
  3. Se pueden descomponer en fracciones continuas
  4. Son soluciones de ecuaciones de segundo grado (salvo el número de plástico, que lo es de una ecuación de grado 3, por eso no se le considera metálico)
  5. Están presentes en la Naturaleza y/o arte, arquitectura, etc...

    EL NÚMERO DE ORO
Viene de resolver la ecuación x^2-x-1=0, cuya solución positiva es x = (1+√5)/2 = 1,6180... Se puede obtener también del cociente entre un término muy grande y el término anterior de una sucesión {1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89,etc...} donde el término siguiente es la suma de los dos anteriores, es decir, a(n+1) = an + a(n-1) con a1 = a2 =1 . Cuanto más avancemos en la sucesión el cociente se aproxima más al número de oro. Ejemplo: 89 /55 = 1,6181818... que tiene cifras iguales hasta las milésimas.
Su expresión en forma de fracción continua (no os asusteis) es la siguiente:







EL NÚMERO DE PLATA
Viene de la ecuación x^2-2x-1=0, cuya solución positiva es 1+√2 y su expresión en fracción continua es la siguiente:


Su sucesión de Fibonacci es la siguiente: a(n+1) = 2an + a(n-1) partiendo de a1 = a2 =1. Entonces la sucesión de números es {1, 1, 3, 7, 17, 41, 99, 239,...) y hallando el cociente entre los últimos términos 239/99 = 2,414141414..., que está bastante próximo al valor real.
En la antigua ciudad de Ostia (Roma), arquitectos del siglo II d.C. diseñaron un conjunto de edificios a partir de un cuadrado-patrón: el llamado “cuadrado del corte sagrado” en el que se oculta el número de plata: θ= 1 + √2 = 1 + 1,4142.... = 2,4142......Al igual que el número de oro aparece en el pentágono regular, el número de plata lo hace en el octógono regular como la razón entre el lado y la diagonal. Nos lo encontramos, también, en objetos cotidianos rectangulares y principalmente en rectángulos que encierran logotipos y anuncios en la prensa escrita. La relación entre los lados de estos rectángulos es la del número de plata:1 y 1+√2 . Por eso se les llama Rectángulos de Plata.


EL NÚMERO DE PLATINO

De la misma forma que hemos presentado el número de plata, también podemos hacer lo mismo con el número de platino. De hecho, el número de platino δPt= 1 + √3 = 1 + 1,7320508... = 2,7320598.... Proviene de la solución positiva de la ecuación x^2-2x-2=0.
Su sucesión de Fibonacci asociada es a(n+1) = 2an + 2a(n-1)
Sus términos son todos pares menos los iniciales: {1, 1, 4, 10, 28, 76, 104, 360, 928, 2576, 7008, 19168...}. Si cogemos estos dos últimos términos 19168/7008 = 2,735.....
Esta proporción ha sido muy utilizada en la arquitectura italiana del Renacimiento.
Otro día hablaremos del número de bronce y el número de cobre

sábado, 24 de enero de 2009

LA RAZÓN ÁUREA

Veamos en este video, obtenido de la película "Donald en el País de las Matemáticas", más curiosidades sobre la razón áurea, proporción áurea, divina proporción, etc... con que se le conoce a la razón áurea.

viernes, 5 de diciembre de 2008

VIDEO: MULTIPLICACIÓN MAYA

Aquí tenéis un ejemplo de aritmética histórica: los mayas desarrollaron este método gráfico para realizar multiplicaciones sin saberse las tablas de multiplicar. Dibujan líneas rectas correspondiendo a las cifras de los factores y contando las intersecciones entre líneas y agrupando convenientemente realizan la multiplicación. Creo que es más fácil cuando las cifras son menores que 5, en caso contrario, contar intersecciones puede resultar una tortura. Pero... pensad..., cuesta mucho menos aprenderse las tablas de multiplicar. :-)

miércoles, 3 de diciembre de 2008

unos ejercicios para mañana???

Para aquellos alumnos que creían que las matemáticas de 1º ESO eran de mucho nivel: he encontrado un cuaderno con ejercicios de 6º de primaria, que curiosamente se parecen mucho a los ejercicios hechos en clase o en los controles. EJERCICIOS MATEMATICAS-6º PRIMARIA

Hoy vamos a aprender matemáticas

Hola, no me he presentado antes, pero por las pistas que he dejado en los laterales ya habréis visto que soy Miguel Angel, el profe de mates. En este blog quiero que haya una comunicación entre todos con un objetivo claro, aprender y mejorar en las matemáticas. Semanalmente iré dejando problemas, enlaces, curiosidades, etc... que os sirvan de apoyo fuera de clase. Paciencia, los primeros días son horribles, pues no soy muy experto en blogs. Si tenéis algún comentario o sugerencia me lo decís y yo intentaré colgarlo en la red. También intentaré colgar mis materiales, los exámenes, sus soluciones, las NOTAS!!!!, problemas típicos de olimpiadas matemáticas o cualquier cosa relacionada. Nos vemos día a día en el blog. BIENVENIDOS.
Ah, os dejo un problemilla en powerpoint, sed honestos y no miréis la solución sin haber pensado antes el problema.
Matematicas
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VIDEO: DEJAD QUE LOS NIÑOS OPEREN POR MÍ

Este video en inglés trata de una competición americano japonesa de cálculo sin calculadoras. Emplean un artilugio sencillo y antiquísimo, llamado ÁBACO, en japonés SOROBAN. La curiosidad está en que los participantes son menores de 10 años. Y hacen más cuentas y más rápidamente que las calculadoras. Espero hacer un concurso como éste en cada curso escolar.Y es que no hay nada como entrenar la mente jugando pero desde bien pequeñitos...
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